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国学教育课程科学化会议致辞

                                                                                         

 

   

   尊敬的吴校长、张副校长、李副校长,尊敬的各位以国学为使命的同仁,各位有志于为往圣继绝学的同修们:大家上午好!

    我很高兴,能以北京人文大学这样一个在全世界独一无二的最具有人文色彩的大学邀请各位汇聚在这里,共襄国学盛举。今天,对于人文大学国学院来讲,可谓风云际会。诸位都是来自全国的各路诸侯,您们有丰富的从人性深处磨砺出来的国学教育实践经验和鲜活的智慧,你们的到来,就是国学院的节日!请允许我代表重庆时时彩后三独胆计划对诸君的到来表示热烈的欢迎!

    在中华民族百年离道、百年沧桑、百年曲折、百年磨难之后,我们终于有了要回归的奋斗。天下之本在人,人正确,世界才可能正确,人美好,天下才可能美好!中华民族之所以有五千年文明,皆在于有五千年的圣贤教育!离开了圣贤教育,就像离开了阳光雨露,一切都将萎靡、凋枯、衰败和消亡!没有圣贤的教育,这世界就没有君子;没有君子的教育,天下到处都有小人!今天,我们都很庆幸我们遇到了英明的时代,习主席站在民族与历史的高度,高屋建瓴地为我们指出,国家的发展离不开民族的传统文化,“文化育人”已成为教育的重要纲领。教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》成为百年来教育回归的方向性文件,进一步鼓舞人心。中华的复兴必赖于中华文化的复兴,中华文化的复兴必赖于中华教育的复兴!而各位含辛茹苦的努力则必将迎来中国教育的伟大复兴!

   今天,国学教育界各位同仁,欢聚重庆时时彩后三独胆计划,共同探讨国学教育的一个核心话题——国学教育课程建设问题。自南老先生倡导读经,迄今已有20多年,回顾20多年的历程,我们要特别感恩大德南老在台湾发出的醍醐灌顶的呼吁,感恩赵朴初、曹禺、巴金、冰心等一批中国著名学者在北京发出的民族文化继绝存亡的呼吁,感恩20多年来社会各界志士仁人和诸位贤达的大力推动,国学教育取得了巨大的成果,尤其是传统文化得到了全社会的普遍认可。但是,我们还存在许多不足,需要自我警醒,自我完善。

    国学课程建设是国学教育中一个核心课题,课程是学习者生命成长的根本,它包含着教什么和怎么教这两大核心课题。有什么样的课程就会有什么样的生命。目前,我们的一些私塾,有的存在着课程随意性,缺乏目标性课程;有的将读经等同于教育(读经是格物致知的一部分),缺乏以修身为本的系统性课程;有的“学而不习”,缺乏巩固性课程;有的“学而不思”,缺乏思考性课程(探究性课程);有的“学而不行”,缺乏践行性课程(体验性课程);有的“学而无艺”,缺乏“兴其艺”的课程;有的“学而不修”,缺乏“动心忍性”的课程;有的“教而无解”,缺乏扎实的知识点的教学;而普遍存在的是尚没有完整的课程体系建设和评价体系建设。所以,我们请理论专家帮我们在历史中得到观照,请实践专家展示鲜活的探索,以使我们有熔古铸今的建设。

为了进一步弘扬中华优秀传统文化,推动国学教育的规范化、系统化、科学化发展,努力探索、完善国学教育科学化课程, 中华传统文化诵读工程、中华经典诵读及其课程化研究课题组、重庆时时彩后三独胆计划特此联合举办“全国书院国学教育课程科学化高峰论坛”,真诚地邀请各位,来把你们在筚路蓝缕中,在教学、办学的诸多问题中,被折磨出来的智慧与经验做个分享,并为国学院听音把脉,出谋献策。最后,我再一次对诸位的到来表示衷心的感谢!并祝大家会议期间,各位贤达健康、快乐、吉祥!